Propósito
Que los docentes conozcan la importancia de la utopía, en la formación
Las esperanzas de la humanidad?
Los compromisos de la humanidad?
Los principios y los valores de la humanidad?
Los legados y los ejemplos de la humanidad?
Los caminos o proyectos de la humanidad?
Actividad Final
Relate de manera personal ¿Cuáles son los mayores problemas de la humanidad?
-¿Cómo definiría la utopía de la humanidad?
-Esboce el diseño de una utopía como la vista en el curso
-¿Qué compromisos adquiere usted como participante activo de la utopía de humanidad, recuerde que todos somos tripulantes, nadie esta de turista en esta gran empresa denominada planeta tierra.
Con este trabajo damos por terminados los trabajos del Curso de Educación Ambiental en la Práctica Docente II, sin embargo, continuaremos con difundir información relevante para la Educación Ambiental.
Gracias
Atentamente
Profr. Miguel Guadalupe Fimbres del Villar
Sesión 8 La Utopía como dimensión de la Educación Ambiental
Publicado por Administrador on martes, 8 de junio de 2010Etiquetas: Producto Final, sesiones
Propósito
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Producto sesiones 5 y 6 Estética y Afectividad
Publicado por Administrador on viernes, 4 de junio de 2010En este espacio redacte el producto elaborado en el aula en relación a sus sentimientos entorno a la estética del medio ambiente de su infancia.
Al finalizar comente su reflexión sobre la polaridad de las experiencias sentimentales - estéticas de sus hijos o alumnos.
Recuerde agregar su nombre al finalizar su redacción
Saludos
Profr. Miguel Fimbres
Etiquetas: sesiones
Sesión 6 La dimensión afectiva de la educación ambiental
Publicado por Administrador on jueves, 3 de junio de 2010Propósitos
Que los docentes conozcan las posibilidades educativas que ofrecen la reflexión y reconocimiento del papel de la afectividad en los procesos educativos.
Que el participante recupere la dimensión afectiva como un camino importante de la formación humana, donde reflexione sobre las situaciones ambientales en las que participa, y sobre su capacidad de emocionarse y
comprometerse con la vida.
Actividades
Actividad 1
Vea el siguiente vídeo y comente las repercusiones afectivas del mismo.
Actividad 2
Apoyándose en su experiencia personal y la lectura "Discursos Infantiles en torno a la escuela y su impacto en el bienestar emocional de maestros y alumnos" reflexione entorno a los siguientes enunciados:
- El Papel de la afectividad en la formación humana.
- Sus implicaciones en los procesos de aprendizaje.
- ¿Por qué soy maestro?
- ¿Cuales fueron mis sentimientos el primer día en que llegué a clase como docente?
- ¿Cuáles son mis mayores satisfacciones como docente?
- ¿Conozco los problemas afectivos de mis alumnos?
- Describa una historia que les haya conmovido particularmente sobre sus alumnos
- Relate una historia personal que le haya conmovido en particular de sus maestros cuando era usted alumno.
- La verdad.- pienso que debe de sobreponerse a toda actividad humana.
- Etc.
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